很多全市 (city wide) 會考的準備教材都是透過家長會 (PTA) 之募款而購買的。在與家長區的關係上，校畏扮演重要角色，如果校長主動積極，單視家畏的意見，家長就會更熱烈支持學校的各項活動。學校附近社區的商店也會透過家畏積極奔走聯緊而贊助學校。例如麥當勞之夜，巴恩斯諾博之夜 (Barnes & Noble Night) 及時時樂本月學生獎 (Sizzler' s student of the month) ，由商家發獎狀及禪券，獲獎之兒童可免費至其店家買書或享用餐點。家畏及社區參與學校的活動，提供各頂資源給學校，盡至 作家畏的責任，學校也因為與家長及社區密切合作，支持家長在兒童生活中扮演的角色，而提供學黨更好的教育，這是一種雙贏的局間，因而造就了206 學區成
為所謂的狀元學區。二、幼兒特殊教育美國自 1970年代至1990年代在特殊需求兒童的照顧和教育方謂有畏足的進步。許多法案的通過，及在教學、
父母要依孩子的個性，調整教養他的方法。通常適用於老大的並不見得適用於老二，但是，不變的教養原則，在於放手而不致有不可逆後果的，才可以讓孩子去試一試。比如，有生命危險的事就不可以讓孩子去嘗試，因為生命是不可逆轉的。1.自己動手做，大腦活化程度更強： 在腦造影的實驗中「經驗」決定捧馨園孩子大腦神經迴路的連接，模仿別人動作跟自己做這個動作的媒介，雖然都是前運動皮質區的鏡像神經元，但是自己動手做時活化的程度不同也牽涉到更多不同的大腦部位，如負責肌肉、骨骼運動的大腦區域、眼手協調的區域及它們的回饋，這個回饋系統非常重要它會修正動作，使動作越來越精準；我們常看到搖搖擺擺學走路的孩子在做對一件事之後，
他會退回去原處，再來一次，這個再來一次就是要確定剛剛那個成功的動作它所動用到的參數 (parameters)是正確的，在第二次又成功之後孩子會一遍、兩遍、三遍去做這個動作直到熟練為止，這個重複性的動作就是將這個神經迴路固化(consolidation)，當下次要再做這個動作時只要起意念，它會像拎粽子一樣找到繩子的頭一串粽子就出來了。2.透過經驗的累積，孩子能舉一反三： 一旦整個迴路不停的被活化，它最後會變成自動化的動作，這時就不再需要大腦的資源去調整它、監控它了，
產生恐懼的情緒。 的技巧和方法，以讓他們能表達自己的需要及感情，並與其他捧馨園小朋友維持適當的情誼。n 提供幼兒發展自我概念與意識的機會，讓他們積極、主動，產生自信，並肯定自我價值。
反之，媒體中的暴力或靈異則可能造成幼兒產生恐懼或其他負向的情緒。再加上重度使用電視，除了取代幼兒與他人社交的機會外，也易產生冷漠感。資料來源：研究者整理。表 2-2-1（續）
綜觀表 2-2-1 的結果，研究者認為幼兒時期的發展可以說是充滿了無限可能與不確定性。不可否認早期的發展重要且影響著未來，成人在其可能努力的範圍內幫助幼兒學習對於他的發展有助益，但每個幼兒的個別差異及發展步調不同，
而使每個幼兒產生不同的可能性。在眾多的文獻及過往的論述中不斷的倡述著媒體對幼兒的影響，且多為負面，這樣的印象其實是值得深入的論述，甚至投入更多的文化及活脈絡的討論，研究者並不認為「每個幼兒皆會受到電視內容的影
響」，或是「每個內容都會對幼兒造成相同的影響」。幼兒的發展充滿不確定性，乃基於生態環境論的觀點，由內至外、小至大系統的影響著幼兒，如果幼兒個體
大綱」，乃突顯幼兒階段的全人發展，以幼兒為主體的本質，不以學科知識為領域劃分的方式，避免幼兒教育淪為小學教育的準備階段（教育部，2012）。臺灣幼教課程的未來，能否有嶄新的面貌，令人相當值得期待。
二、美國幼教課程研究趨勢 46 台灣 1991-2011 年幼兒教育課程研究的回顧臺灣捧馨園幼兒教育從1981年頒布「幼稚園教育法」後開始奠基（王靜珠，1992），1998年政府逐步推動幼教政策後開始茁壯，幼兒教育在國內仍是一個年輕的領域。為了本文能夠將整理廿年來（1991-2011）幼教界所累積的課程研究成果，進行深入的分析和討論，以下將探討美國幼教課程研的趨勢，以做為本研究分析結果比較之奧援。美國二十世紀幼兒教育的發展，受Hall兒童研究和Dewey進步主義教育的帶動。早期幼兒教育實務的發展，多運用特定的幼兒發展原理來做為課程設計的基礎。1923年，美國多所大學成立實驗室，開始建立幼兒教育實務的範例，並提供兒童研究領域的研究資料給家長，
也獲得來自他們的尊重。教育實習學生(教師)楷模獎樹德高級家事商業職業 周秀蓉學校附設幼稚園 參與秋季郊遊日。協助設計幼稚園聖誕晚會的律動與戲劇的內容。(四) 1 月成熟階段：協助處理休業式事宜。擔任休業式帶動跳負責人。四、研習活動 蒐集相關研習資料與日期。並且開始依日期參與。149教育實習學生(教師)楷模獎『慢的藝術』成就捧馨園幼兒『自信』讓幼兒以『自信』成就『未來』(二)家長方面的互動 跟家長的互動是我覺得最困難的部份，因為要學習如何將姿態放低、身段放軟，但保有堅定的態度、不隨波逐流及失去該有的原則。而這個部份也是我一直
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