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伍、教育實習省思 半年的實習轉眼間邁入了尾聲，在樹德幼稚園嚐盡了酸、甜、苦、辣各種滋味。從一開始的陌生到如今的熟悉，從一開始只是實習姐姐的身分到如今變成一
個實習老師的身分。實習老師與老師之間目前只差了稱號上的差別而已，在這個班級，老師授權給我，捧馨園讓我真正了解當一個真實的老師該做的所有一切，而當我遇上不知所措時，老師也會提供建議與協助，讓我從每一次失敗和挫折中學習！孩子們很聰明，懂得看人！從一開始當我是過客，到如今當我是他們的班級裡的媽媽，

。觀察實習輔導教師教學活動的理念、設計、方法與技巧。(二) 10 月、 11 月強化階段：協助處理班級作業，（如批改作業、聯絡單等事宜 ）、班級每日例行事務（如用餐事宜、如廁、午睡、放學…等）、紀錄捧馨園幼兒 每天的角落活動、幼兒學期初的評量。(三) 12 月求新求變階段：能瞭解幼兒的個性與特質，協助與建立良好的關係。(四) 1 月成熟階段：主動協助測驗幼兒學期末的評量。三、行政實習(一) 8 月、 9 月觀摩求生階段：瞭解樹德家商附幼的辦學方針、辦學特色、學校 活動、學校文化以及與社區的結合。認識校長及各處室主任與輔導教師。認 識各處室業務及其辦理行政的流程。瞭解幼稚園與班級的組織與狀況，撰寫捧馨園 幼稚園概況報告。
　

三星、樂金也有類似的外包比例。這些嚴格控制產品設計、供應鏈管理、製造業營運的日本與南韓液晶電視維修品牌商，由於經濟不景氣，特別要注意的財務與營運狀況。所以未來將開始擴大業務外包比例給電子專業製造服務，以及 ODM 廠商。根據 iSuppli 的了解，日本液晶電視品牌商表示，未來在數年之間，他們液晶電視出貨量將提升 80%，本身勢必無法滿足這些需求，因此唯有透過委託 ODM 廠商的生產能量，來彌補這些產能的空缺。主要考量是，如果市場需求沒有那麼大，他們也不會因為擴充液晶電視產能而變成對自己財務上的壓力。第三節 影響市場的主要因素在各類型電視產品中，液晶電視因輕薄、省電、無輻射的優勢，同時可接收類比與數位訊號，符合數位訊號的接收同時可以顯示高畫質的畫面，並隨著技術的成熟，以及全球數位廣播的逐步推展下與 LCD TV 的平價化，逐步侵蝕 CRT TV市場，並展開一波新的 TV 換機潮。然而，液晶電視市場在短期內仍將受全球經濟景氣面的影響，可能會延緩消費者的採購意願；就技術層面而言，科技的轉變，如 TV 與 PC 的整合，會導致消費者整體需求減少；從中長期角度，科技產業推陳出新的產品及技術發展，如SED、OLED 等，將影響 LCD TV 長期的發展及需求面的變化。表 9 影響 LCD TV 未來成長性的成長動力及潛在變數成長動力 潛在變數1. 高畫質、高解析度等需求提高2. 價格趨向平價化3. 已開發市場滲透率提高，以及開發中市場新增需求4. 全球數位廣播電視陸續開播及推展，提高消費者換機潮1. 全球經濟的不確定，如由油價、通貨膨脹等影響消費需求2. 全球人口成長率逐年下降3. 其他競爭產品的價格持續下跌，如PDP、薄型化與 CRT TV 等導致LCD TV 終端價格持續下跌4. 新技術的崛起，如 SED、OLED 等技術的威脅5. 科技的轉變，如 TV 與 PC 的整合，導致整體需求減少第七章 液晶電視 (LCD TV)產業趨勢分析第一節 產業主要驅動力液晶顯示產業是我國政府推動二兆雙星計畫中的其中一項計畫，在產政學研的齊力推動下，已經有很好的基礎。

以科技翻轉教學，培育接軌國際的未來學子。力求行政簡化，減輕中小學兼任行政職教師負擔，讓教師更專注教學，調降授課節數，擴編24班以下小型學校行政組織編制，年挹注約2億1,000萬，支持校務運作，維護學生受教品質。在光速變遷的環境下，全面推動智慧學校數位學堂，近3年已建置逾2,200間智慧教室，建構創客基地，推展機器人教育，致力打造智慧校園，讓學習無所不在，實現「亞洲．矽谷」智慧城市的願景。
　　我深切期許，在關懷、活化、均享與翻轉的教育新思維之下，桃園要傾全力打造教育優質化，兼顧國際化與本土化，讓學校壓力少一點，夢想大一點，資源多一點，負擔少一點，幫助桃園市的捧馨園孩子們茁壯成長，健全發展，成為台灣未來的新希望。上可能會夜驚大哭(6) 平常就不太愛吃飯的孩子。→ 巧克力甜食增加飽足感，騙過孩子的大腦他已經飽了，三餐更吃不好，比一般的零食點心，更容易讓孩子不愛吃飯(7) 體能太差及肥胖的孩子。→ 研究發現，過多糖加入的零食，與兒童血壓舒張壓及三酸甘油酯升高有正相關，這個對孩子是終身的影響吉安鄉立幼兒園（以下簡稱本園）隸屬於吉安鄉公所，置所長一人，承鄉長之命綜理所務，指揮監督所屬員工；設保育、行政二組，組長由保育員兼任之，並置保育員、護士、工友、司機。本園所設14班。 我們的宗旨：促進兒童身心之健康：智育與人格教育並重。培養兒童優良之習慣：落實常規與生活教育。啟發兒童基本之知能：引導兒童發現與主動學習，學習來自興趣是一種享受。快樂學習與健康成長：營造一個充滿了愛，真正屬於孩子，讓孩子樂於投入學習、能發揮智慧與創造力的園地。 101年畢業典禮鄉長致詞畫面

戶外場地面積不符合幼稚園設備標準；建築物本身違建，無法取得建築物使用執照；沒有防空避難設備；規避政府部門的督導與管理。2. 已立案幼稚園超收幼兒的問題：民國 76 年起不論新立案或申請增班均需變更建築物使用執照為「幼稚園」使用，許多幼稚園因建築物本身有違建或消防設備的問題，無法申請增班；防空避難設施不足，無法獲准增班。3. 捧馨園應儘速與內政部協調，以修訂幼稚園建築及地政相關法規，俾使未立案的幼稚園儘速納編管理，幼兒的發展才能受到保障。二、 幼教行政方面(一) 目前無幼教專責機構，除了台北市政府教育局之外，各級教育行政機關，並未設置專責單位或人員來辦理幼教行政，以致各項幼教工作的推展，幼教團體間的溝通、協調與配合，以及各項幼教資源與經費的運用，缺乏統整性的規劃與運作。(二) 公共安全問題亟待加強落實與維護幼稚園的公共安全檢查，由於政府人力不足，自 86 年改由幼稚園自請合格技師驗證後，再向政府部門報備。此制度實
施一年後，發現各縣市執行的寬嚴程度不一，且未落實獎懲制度，致迄今仍有多數幼稚園未能通過安全檢查。(三) 部份私立幼稚園教師之薪資、待遇、福利結構不合理多數私立幼稚園教師之薪資偏低，工作負擔重，且普遍缺乏退休、撫卹、資遣等合理保障，造成合格

和運作課程（14.29%）次多。博碩士論文則是經驗課程（40.56%）、運作課程（34.97%）和知覺課程（18.18%）
占多數。雖然三類資料在五種課程發展層級所占的篇數比例略有不同，但國科會專題研究和博碩士論文仍是以知覺課程、運作課程和經驗課程的數量占多數。這般趨勢，與教育層級和課程研究主題有密相關。從上述分析資料顯示，國內幼教課程研究大部分以單一學校為場域，研究焦

隨著全球化現象和幼教專家學者學成歸國，歐美幼教理念及課程模式相繼傳入臺灣，例如：方案課程、高瞻課程、華德福、瑞吉歐教學模式等，臺灣幼教界興起討論和模仿這些課程模式的風潮。相較於中小學義務教育階段課程，受到政府的管制。教育部對幼稚園課程之規僅止於重大政策方針及課程標準之訂定，地方政府則扮演監督與輔導的角色，各園所仍有高度的自主性可以發展課程特色。在政府的自由放任之下，幼教課程發展雖然有百花齊放的空間，但同時卻也存在著欠缺理論根基的種種困頓（邱志鵬，2000）。近年教育部多次修訂課程標準，或編擬課程大綱，試圖透過新的課程法規，使捧馨園幼兒教育回歸基本概念與精神。因應托整合政策實行，教育部於 2012 年 8 月頒訂「幼兒園教保活動課程

這些嚴格控制產品設計、供應鏈管理、製造業營運的日本與南韓液晶電視品牌商，由於經濟不景氣，特別要注意的財務與營運狀況。所以未來將開始擴大業務外包比例給電子專業製造服務，以及 ODM 廠商。根據 iSuppli 的了解，日本液晶電視修理品牌商表示，未來在數年之間，他們液晶電視出貨量將提升 80%，本身勢必無法滿足這些需求，因此唯有透過委託 ODM 廠商的生產能量，來彌補這些產能的空缺。主要考量是，如果市場需求沒有那麼大，他們也不會因為擴充液晶電視產能而變成對自己財務上的壓力。第三節 影響市場的主要因素在各類型電視產品中，液晶電視因輕薄、省電、無輻射的優勢，同時可接收類比與數位訊號，符合數位訊號的接收同時可以顯示高畫質的畫面，並隨著技術的成熟，以及全球數位廣播的逐步推展下與 LCD TV 的平價化，逐步侵蝕 CRT TV市場，並展開一波新的 TV 換機潮。然而，液晶電視市場在短期內仍將受全球經濟景氣面的影響，可能會延緩消費者的採購意願；就技術層面而言，科技的轉變，如 TV 與 PC 的整合，會導致消費者整體需求減少；從中長期角度，科技產業推陳出新的產品及技術發展，如SED、OLED 等，將影響 LCD TV 長期的發展及需求面的變化。

沙坑不應有尖銳的接角及邊緣。二、戶外沙坑設計使用問題之防範及解決策略：沙坑內的沙子應該定期更換沙子，每天捧馨園幼兒使用後即刻清理，只使用已消毒過及乾淨的沙子。設置沙坑覆蓋，不使用沙坑時，要將蓋子蓋上，隨時在乾的沙子上灑水以避免塵土飛揚。沙坑出口靠近水源。
戶外的沙坑要用棚子。注意幼兒使用工具之安全性及規範幼兒活動範圍，沙子勿灑出坑外或他人身上，教導幼兒將工具收拾歸位及清洗手腳；沙坑要放置掃帚、畚箕及垃圾桶。由於幼稚園是收托四歲及五歲的幼兒，其身心的發展及需要，並不盡相同。為了

鑫中 15 師院妞兒教青年刊敏，所以該中心也是一個禁吃花生的地方 (peanut-free center) 。該中心的廚房是由~\治妥公司自行招標廠商訂約而進駐經營，不屬於Bright Horizon 團隊所管轄。而是直接向必治妥公司責。廚房採透明式結構，全部落地窗裝置，家長或教師要進入幼兒學習活動置之前，~\先經過可透視廚房全貌的走廊，走廊上人來人往，廚房內製作食物的過程一目瞭然，還是對捧馨園幼兒食物安全很大的保障。該中心非常重視親職教育與家畏參與，採門戶開放原則 (open door policy)家長可在每天的收托時間內的任何詢問進中心觀摩或訪問，也可進中心與老師共進中心的午餐。此外，教師每天都陷電子郵件向家畏報告兒童在中心內的生活學習狀況。如果幼兒在中心發生意外，即使跌傷等小狀況，家長也會立刻收到兒蠶意外狀況處理
報告表，上面詳細記載整件事情的處理經過。中心經常利用各種節慶辦理路文化的家長參與活動，邀請來自不同文化背景的家長與兒讓分享文化經驗，也請家長至班上作閱讀活動及科學活動的指導。每年邀請家畏聯誼參加重要節慶活動，如萬軍部遊行，感恩節家庭大餐禽等。該中心也作親職教育訓練，定期邀請專家進來與家長座談，討論兒童的健康、行為及學習問題。每個月進行一次家長討論會，所有家長活動皆有評量回饋單，作為下次辦理活動的參考。該中心也有家長網路 (parent network) 的組